9月19日下午2点，在民元里壹号济美堂国学大讲堂第三讲开讲，主讲老师刘旭光带着各位国学爱好者一起来重新认识《红楼梦》。
     刘旭光教授向大家介绍：研究《红楼梦》的学问——红学，至少在乾隆18年（1753年）就开始了其历史。按曹雪芹书中所说“披阅十载，增删五次”的说法再往上推到乾隆8年或9年即1743年或1744年，红学已有233或234年历史了。红学家们以五四运动为界线，将红学分为新红学和旧红学，“五四”以后的称为“新红学”，“五四”以前的称为“旧红学”。对于红楼梦的美学分析，往往会得出这样一个结论：在艺术上，红楼梦是中国文学的巅峰之作，是中国文学的最高代表，是中国古典小学的最高峰。我们很容易去分析红楼梦在语言、在叙述能力与叙事结构上的完善，在形象塑造与情感传达上的完善，对现实的深刻的洞察与人性的深入的观察与反思。文学落实在对情感的抚慰上，真正的文学建立在“爱”的基础上，给人以精神、灵魂的指引。在这一点上，红楼梦应当说给予他的主人公以感人至深的爱与同情，缠绵悱恻，一往情深，对纯洁的爱情的向往，对人生的无奈，对际遇的悲悯，对所有人的悲剧性的结局，有一种慈悲与关怀，既是一种自我关怀，也是对人生的关怀，令人感慨颇多。文学落实在对情感的抚慰上，真正的文学建立在“爱”的基础上，给人以精神、灵魂的指引。
     在两个小时的讲座中刘旭光教授将《红楼梦》按照不同标准进行点评，以此向大家解释《红楼梦》备受推崇的原因。作为一个合格的读者，我们真正的面对一部经典的态度，除了欣赏与授受之外，还需要反思 、追问、怀疑，保持一种自由的态度。