两家院校全省首创技校与本科联合培养模式人文常州

江苏省2025年现代职教体系贯通培养项目日前公布，作为技师院校与本科院校联合培养“技师+本科”高层次技术技能人才的创新之举，由江苏联合职业技术学院常州技师分院与常州大学合作推出的“5+2”项目引发广泛关注。
　　随着新能源之都建设的深入推进，常州对复合型高技术技能人才的需求愈发迫切。常州大学与常州技师分院充分发挥办学优势，以学制贯通为突破、课程一体为根本，探索“一体化”贯通培养和“双主体”协同育人的新模式。
　　该合作打破了传统教育体系壁垒，将本科教育与技师培养有机结合，为职业教育和高等教育融合发展提供了新范例。培养的“本科+技师”高层次技术技能人才，兼具理论基础、工程能力与专业技能，能满足地方产业升级需求，推动职教高质量发展。
　　在人才培养方面，“5+2”项目亮点突出。“5”即前5年高职阶段，学生在常州技师分院学习，以常州技师分院为主体，常州大学参与培养，完成五年制高职机电一体化技术专业学习和技能训练，修满学分可取得高职毕业文凭，满足转段条件并通过测试后，可升入本科阶段；“2”为后2年本科阶段，学生在常州大学学习，以常州大学为主体，常州技师分院参与培养，完成本科智能制造工程专业学习和技能训练，修满学分且符合学位授予条件，可取得本科毕业证书、学士学位证书和技师技能等级证书，实现“学历+技能”双丰收。
　　“5+2”模式强化“贯通”，按照七年学制一体化设计人才培养各个环节；实施“双主体”协同育人，双方共同研制人才培养方案，在不同教学主体实施阶段共同开展教学活动，有机嵌入双方优质资源；聚焦“本科+技师”培养，让学生掌握智能制造工程领域技师层次的职业技能，极大地提高就业竞争力，成为具有较高综合素质、专业技能和创新能力的应用型人才。
　　毕业生就业方向广泛，可从事机械、石油、轻工等相关领域智能化产品、智能装备等的设计、制造、检测等工作。
　　为确保项目顺利实施，双方将共同制订项目人才培养方案和学生转段升学方案，并在新生入学后第一学期内公布。转段学生须参加省普通高校“专转本”选拔考试报名，并在达到转段要求后完成转段衔接，就读项目后段本科专业，不得转报其他学校和专业。
　　市人社局相关负责人表示，这是全省首个技师院校与本科院校联合培养“技师+本科”高层次技术技能人才的创新项目，为职业教育改革和发展提供了宝贵经验，将为地方经济建设培养更多适应需求的高层次技术技能人才，相信在未来将取得更加丰硕的成果。 (责任编辑：DY)