常州市道德与法治学科实践主题活动举行人文常州

在第50个“5·18国际博物馆日”到来之际，为反映“大思政”背景下，场馆资源与课程研发的联动成效，持续推动育人共建走深走实，常州博物馆携手常州市教育科学研究院、新北区教师发展中心、常州市新北区三井实验小学，于5月15日圆满举办了一场重点思政专项教研活动。以文物为媒，以课堂为介，将馆藏底蕴、非遗文化、龙城历史深度融入思政教学，让文博力量温柔浸润少年成长。

文博筑课，实景课堂焕活文物生命力

博物馆是天然的文化课堂。本次专项教研活动依托展厅实景与数字化设备，打造沉浸式文博教学场景。活动现场，新北区三井实验小学的耿吉倩老师执教实景公开课，以本土陶釜为切入点，带领学生溯源龙城文明。课堂包容多元，汇聚本地、新疆及外籍学生共同探究，在文物观察、模拟修复、文明共创中实现文化互鉴。同时，由新北区推送，获评江苏省“行走的思政课”优秀教学案例的一体化课程《锡韵传薪》，分别由三井实验小学刘诗思、新北区龙城初级中学孙蕾、常州市新桥高级中学孙意三位老师进行说课展示。课程以锡剧非遗为底色，构建小初高梯度育人模式，依托博物馆文史资料与非遗资源，实现馆藏资源向教学资源的优质转化。

馆校深耕，长久携手筑牢育人阵地

久久为功，行而不辍。常州博物馆与三井实验小学携手相伴十九载，合作底蕴深厚。活动现场，三井实验小学徐静副校长带来《从打卡到扎根——三井实验小学博物馆思政课的“三阶四步”实践探索》主题分享。她结合学校多年实践经验，介绍依托博物馆资源进行的博物馆思政课实施路径。双方长期共建，场馆开放展厅、定制研学方案、配备专业讲解老师，常态化开展场馆学习，共同将龙城历史、非遗文脉、文物故事融入青少年教育，以长效合作夯实博物馆育人根基。

资源互通，共建共享拓宽育人边界

赋能共生，双向成长。常州博物馆副馆长路亚北带来《馆校共建——博物馆能给你什么？》专题分享。他从常博历史讲起，结合博物馆馆藏优势、专业团队、展览资源，系统阐述馆校合作的多元路径，明确博物馆在课程开发、资源供给、文化科普等方面的教育职能。博物馆持续搭建包容开放的文化交流平台，以文化交融打破语言与地域隔阂，生动诠释“联结世界的桥梁”这一年度主题，为馆校协同开展学科实践教学筑牢资源根基。
专家引航，精准点拨明晰发展方向
教研赋能，聚力前行。常州市教育科学研究院教研员戴慧对本次活动给予高度肯定。她指出，目前“行走的思政课”还存在一些改进的空间，期待大家能以联盟形式开展活动，开设不同主题的“行走的思政课路线”,优化实景教学模式，推动馆校合作常态化、一体化、高质量发展，让博物馆真正成为思政教育的优质沃土。
一馆藏古今，一物润人心。未来，常州博物馆将持续深耕馆校协同育人赛道，活化文化资源、打磨优质课程，让文物可触、文化可感、思政有声，持续书写文博育人的温暖篇章。
(责任编辑：DY)