印铁铅笔盒已见斑驳铁锈。但铅笔盒上，埋伏在草丛里的战士那双“警惕的眼睛”依然清晰明亮。

　　从基层连队卫生员到现在肩缀松枝，40多年了，这个小小的铅笔盒一直陪伴着陈国良。铅笔盒里的一串钥匙，将一大摞荣誉证书、获奖证书锁藏在角落的柜子里。

　　“老乡，吃点巧克力吧。”教授热情递上一盒“好时”。记者赴沪采访前一天，他刚从美国参加一个国际学术会议回来。去年一年，陈国良在外140多天：受总部委托去各大战区考核卫勤工作、下部队考察军事卫勤战备情况、到演习现场谋划战时军事卫勤方案、参加国内外各类军事卫勤学术会议……作为二军大卫勤学科的首位将军级教授，他还承担着大量的教学、科研任务。

　　一边细尝着“好时”，一边在他的叙说里回味着教授的人生好时光。

　　我军首位“两栖卫勤专家”

　　西林许家村，是陈国良的故土。

　　“传家无别法非耕即读 裕后有良图惟俭与勤”，信奉耕读传家的陈家父母，是典型的中国式农民，即便再辛苦，仍让6个儿子都读完了初中。

　　1966年西林中学毕业后，陈国良做了几年少年种田郎。1969年底，18岁的陈国良戴上大红花，踏上参军的列车。一路向北，来到了海军秦皇岛办事处。半年后，在部队里已属“知识分子”的陈国良，被选为卫生员。

　　1973年，海军年轻的卫生员陈国良，被选送到第二军医大学海军医学系学习。1977年毕业后，又转学卫勤系。陈国良学医，就是想当一名救死扶伤的外科医生，但他没有料到，大学毕业后却被留在了二医大卫生勤务学教研室。他心里憋气的是学了医学，却当不了医生。

　　正在陈国良情绪低落时，教研室老主任拍着他的肩说：“在战场上，一名医生一次可以救治一个或几个人，而作为一名卫勤人员，有时一个方案、一套措施就可以挽救许多人的生命。选中你留校，就是看中了你这方面的才华。我军卫勤事业的崛起，希望在你们年轻人啊！”望着老主任充满期待的目光，陈国良深受感动：“主任，只要卫勤事业需要我，我哪儿也不去了！”

　　几十年来，他也有上调和改行的机会，可他一直没有去，在他眼中，卫勤学科虽然很清贫，却是一项很光荣的事业。站在讲台上，他便有一种自豪感。陈国良牢记自己的职责刻苦学习，由一名普通的教员，成长为全军知名的卫生勤务学专家，任教近40年，他培养了近万名本科生、研究生，承担了初、中、高级卫勤任职培训班和旅团卫生队长班、医院院长班等教学任务。作为全军卫勤专业的首个博士生导师，指导出站博士后研究生2名，培养博士21名、硕士52名。培养的研究生多数已成为优秀管理干部和学科带头人，1人已是少将，师级职务9名，团级职务11名；在教学科研岗位上具有高级职称的20名，多人成为博士、硕士生导师，2人被评为全军优秀参谋。他自己也成为“校特级优秀教师”、“总后优秀教师”，获全军“院校育才”银奖、金奖，总后优秀党员，享受国务院特殊津贴。

　　2009年10月，第38届世界军事医学大会在马来西亚召开，他的女弟子张鹭鹭高票当选为军事卫勤管理专业技术委员会主席，成为我军乃至亚洲首位出任这一职务的卫勤专家。“面对一茬茬学生茁壮成长，我心里就有一种成就感。”

　　就这样，陈国良先从海军卫勤转到陆军卫勤，又从陆军卫勤转到海军卫勤，再到现在的陆军卫勤，不管所在单位如何变动，他心系三尺讲台，奋力拼搏，成为全军既懂海军卫勤又懂陆军卫勤的“两栖”专家。

　　“你怎么说，全军卫勤就怎么干”

　　原总后副部长王谦曾握着陈国良的手说：“陈教授你知道你在全军的作用地位吗？你怎么说，全军卫勤界就会怎么干了，责任重大啊！”

　　说起卫勤，很多人会联想到战场上冒着炮火拯救伤兵的卫生员。陈国良解释，卫勤可称为军队卫生事业管理，“通俗地讲，卫勤学，学的就是在打破日常管理的环境下，怎样组织医疗力量投入救援。‘卫勤’是很有‘军味儿’的学科，但在非战争军事行动领域，关注人的生命价值，也是一个战略方向。”

　　从奔赴战区、灾区，运送医疗力量、组织医疗实施，到航母保障、亚丁湾护航、联合军演、苏丹维和……卫勤事业正向更多领域拓展。这其中，都少不了陈国良的辛劳。

　　他和他的伙伴们，已成为军队卫生战略的“智库”。

　　“未来高技术战争的残酷性、现代化武器装备的巨大杀伤力、伤情种类的复杂性，对战时卫勤保障提出了严峻的挑战。建立与现代作战相匹配的卫勤保障模式，做好战时卫勤保障准备，是部队医务工作者义不容辞的重要职责。”陈国良这样告诫他的学生：“军事卫生勤务学必须立足军队！”他心系未来战场，把指导部队开展现代战争条件下的卫勤演练，全面提高我军卫勤保障能力作为神圣使命。他要求学生必须紧贴实战需求，创新战时救治办法，改革战场救治规程，改进治疗技术手段；建立健全战场急救、战地手术、医疗后送等救治机构；模拟战场救治、遭敌打击、保障受阻等实战背景，组织医护人员练技术、练作风、练战术、练协同，确保随时“拉得出、上得去、救得下、治得好”。

　　烈日炎炎，在气温高达50℃的舰艇甲板上，他给学员上课，一讲就是几个小时。谁都知道他晕船厉害，可学员海上实习，他执意要跟船出海。

　　近年来，陈国良下部队指导卫勤演练、帮助他们制定预案等，每年都要花去近三分之一的时间。

　　哪里有演习，哪里就有他的身影

　　近5来年，他以专家组组长身份负责指导了“和谐使命-2010”行动等许多全军性重大后勤、卫勤演习，足迹遍及所有海军部队和许多陆军部队。只要部队需要，他都随叫随到，从不计较个人得失和名利。

　　总部一位领导评价：“全军哪里有重大卫勤活动，陈国良教授就出现在哪里，指导到哪里；哪里需要陈教授，哪里就有他的身影。”

　　他已是技术三级教授，也到了延长退休的年龄，可他没有居功自傲。

　　为了实现强军梦、卫勤梦，他仍然奔忙在部队的训练场、演习场。翻开他去年的工作记录，到总部、部队执行任务42次，总时间140余天。

　　去年4月底，还在学校组织的演习场上，陈教授接到总后卫生部电话，又要他急赴海南三亚，以总顾问身份指导全军某重大演习。他原计划利用“五一”假期回老家看望生病卧床的八旬老母和在南京住院的岳母。接到任务后，他义无反顾地退了车票，当晚就赴三亚，直至5月中旬演习圆满结束。

　　演习中他带领大家经常加班到凌晨，常常冒着骄阳酷暑走访指导各参演部队。这是我军首次由总部组织的核战争条件下的医学救援演习，10余位将军和全军100余名领导观摩了演习，总后赵克石部长给予了高度评价。

　　一年内，他接受军委的任务，3次赴实地调研指导。其间放弃春节全家团聚，冒着风雪严寒随总部工作组去各任务部队检查指导卫勤准备情况，并与部队交换意见；10月帮助修订了“XXXXX任务卫勤保障方案”；12月投入了半个月的时间，以专家指导组组长身份，设计并完成了任务部队“XXXXX卫勤演练”任务，对这次演练，军委工作组总结说：“此次演练在陈教授的指导下非常成功。”

　　为完成总部对全军卫勤机动力量的考核评估任务，他5次赴京，与卫生部一起研究考核标准与方法，进行考核总结，制定新的卫勤机动力量建设规定。暑假随考核组冒着40年未遇的高温，白天野外考核，晚上乘车赶路，一个月考核了某战区几十家医院的若干支卫勤机动力量。

　　陈国良始终牢记自己是军队培养的、是二军大培养的。行走在二军大的校园里，不时有学员向他行军礼，“我和他们一样，目光的前方永远有战场。”（文/沈向阳）

　　陈国良简介

　　1951年出生于常州西林。全军卫勤专业首个博士生导师，我军知名卫勤专家。

　　1966年毕业于西林中学，1969年入伍。1973年考取第二军医大学海军医学系，1978年留校任教至今。历任教员、讲师、教授、教研室副主任、主任。在培养卫勤管理人才、卫勤保障研究方面作出突出贡献；获科研及教学成果奖30余项，带领的学科团队获国家科技进步奖3项、军队及上海市科技进步奖50余项，使卫勤在全军同类学科中的科研获奖成果一直保持领先；是国家“211工程”重点学科军队卫生勤务学与卫生事业管理、总后重点学科、总后优秀科研人才工作站、上海市重点学科的学术带头人；任全军多个重大演习项目专家组组长。