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近日，常听有些中学生对语文课本尤其古汉语（文言文）少兴趣，而对英语却千方百计托人或请外教补课。这本末倒置的情况，让人匪夷所思。
凡学过古代汉语的，都知道王力先生。他主编的《古代汉语》，一直是我国高等院校中文系采用的基本教材。王力先生一贯重视培养大中学生阅读古文的兴趣和能力。在《学习古代汉语》一文中，开头就开门见山谈学习古汉语的重要性。他精辟地指出：“理由是不言而喻的。我们有几千年的文化遗产，必须批判地继承下来。如果我们不能读懂古书，就谈不到批判和继承。我们要评价一位古代文学家的作品，就必须彻底了解作品的内容。要彻底了解作品的内容，第一步必须通过文字关。”在读古书上，他总结出了一条经验：“把古代汉语文选、古汉语常用词和古代汉语通论”三者结合起来，抓紧时间学习。他提倡大中学生“多读古书，最好读三五十篇古文”。他又说“熟读就能融会贯通，读其他书（包括现代汉语）就没有障碍了”。他自己也惜时如金，诚如语言学家吕叔湘先生说：“我很佩服王力先生。他在等开会的时候，哪怕是十几分钟都用来读书，甚至写文章。”
王力还十分关心中学语文课和高校《现代汉语》的教学内容。他曾不无忧虑地谈及：“现在的学生，写字普遍的差，不知道怎样用毛笔了。”多次向教育部门谏言：“中小学生应该安排教学时间让学生练写毛笔字，大学中文系应该将书法作为必修课。中国的传统，不好好地继承下去是有愧的。”对外语，也不排斥。他主张有计划地吸收。早在1926年读清华大学研究生时，毕业论文是《中国古文法》，就反对“削足适履”，反对“以英文法为楦”，得到国学大师梁启超“精思妙语，为斯学辟一条新途径”的嘉奖。
笔者与王力先生，也有过短暂接触，还珍藏着他的一幅手泽。那是上世纪90年代初，我在语言学家张志公先生那里，遇见王力先生。张老介绍我是叶圣翁（圣陶）的忘年交，大为惊讶。我请王老题词。隔天王老写下“吾爱叶夫子，风流天下闻。高山安可仰，徒此挹清芬。业文同志嘱书，王力”。并钤有“王力八十五后作”朱文一枚。王力先生对叶老的景仰，忆古人尊师之言，加以新解，表达了他对前辈的祝福和热诚。如今，每每展读观赏王力先生古汉语著作和题词，又仿佛感受到了他严谨的治学态度，沉稳、凝重的书风中透出的，是他暖暖的心意。 (文/李业文)
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